| Edition |
Upplaga 1 |
| Descript |
296 sidor : illustrationer |
| Note |
Sverige har genom det fria skolvalet och rätten till vinster i välfärden skapat ett av världens mest marknadsutsatta utbildningssystem. Vilka konsekvenser har detta fått för skolans likvärdighet och kompensatoriska uppdrag, och hur påverkar systemet lärare och elever? Dessa är några av de mest brännande frågorna i dagens diskussion om skolan och dess utveckling, frågor som diskuteras i denna bok. I boken, en av de första som samlar forskare från olika discipliner som studerat marknadsorienteringens konsekvenser för den svenska skolan, påvisas hur marknadsutsättningen bidragit till ökad ojämlikhet, differentiering, samt deprofessionalisering av lärare och deras arbete. Bokens redaktörer efterlyser en utredning sammansatt av forskare som genomlyser marknadsreformerna och deras effekter, som kan ligga till grund för skarpa förslag för införande av ett system som på ett bättre sätt bidrar till ökad likvärdighet och minskad segregation. Boken vänder sig till lärarstuderande, lärare, skolledare, skolpolitiker och en intresserad allmänhet |
| Subject |
Skolan
|
|
Marknader
|
|
Utbildningspolitik
|
|
Utbildningsreformer
|
|
Marknadsekonomi
|
|
Education and state
|
|
Educational change
|
|
Fairs
|
|
Education
|
|
Capitalism
|
|
Skolval
|
|
Utbildningsval
|
|
Val av gymnasieutbildning
|
|
Social ojämlikhet
|
|
Lärarrollen
|
|
Sverige
|
| Classmark |
371.009485
|
|
Em-c
|
| Alt Auth |
Dahlstedt, Magnus, 1975-
|
|
Fejes, Andreas, 1977-
|
| ISBN/ISSN |
9789144119960 häftad |
|
