LEADER 00000cam a2200697 i 4500 
001    q5swcxjhn83xkzxq 
008    220128s2022    sw |||||||||||000 0|swe|d 
020    9789144155326|qflexband 
041    swe 
082 04 372.452044|223/swe 
084    Eabf.01|2kssb/8 
092 0  372 
100 1  Heimer, Maria,|d1972-|4aut 
245 10 Högläsning i praktiken :|btematiserad litteraturläsning i 
       förskolan /|cMaria Heimer 
250    Upplaga 1 
264  1 Lund :|bStudentlitteratur,|c[2022] 
264  3 |c2022 
300    197 sidor|billustrationer|c25 cm 
336    text|btxt|2rdacontent 
337    unmediated|bn|2rdamedia 
338    volume|bnc|2rdacarrier 
500    Härtill kompletterande material på Internet 
       (aktiveringskod krävs) 
520    I förskolans läroplan, Lpfö 18, framhålls att barnen ska 
       ges förutsättningar att utveckla sitt språk genom 
       högläsning och samtal om litteratur. För att barnen ska 
       ges möjlighet att utveckla sitt språk är det en 
       förutsättning att såväl högläsning som samtal är planerade
       och att de genomförs på ett medvetet sätt.. 
650  7 Högläsning|2sao 
650  7 Förskolan|2sao 
650  7 Språkutveckling|2sao 
650  7 Läsutveckling|2sao 
650  7 Svenska språket|2sao 
700 1  Ljunglöf, Veronica,|d1981-|4ill