LEADER 00000cam a2201081 i 4500 
001    v8387623spt7vvp2 
008    210703s2021    sw |||||||||||000 0|swe|d 
020    9789144141343|qdanskt band 
041    swe 
082 04 371.8211|223/swe 
084    Eaaa|2kssb/8 
084    Emi|2kssb/8 
084    Ohj|2kssb/8 
092 0  371 
100 1  Åhslund, Ingela,|d1970-|4aut 
245 10 Hur gör vi med pojkarna? :|bom didaktikens betydelse för 
       en likvärdig skola /|cIngela Åhslund & Lena Boström 
250    Upplaga 1 
264  1 Lund :|bStudentlitteratur,|c[2021] 
264  3 |c2021 
300    212 sidor|billustrationer|c23 cm 
336    text|btxt|2rdacontent 
337    unmediated|bn|2rdamedia 
338    volume|bnc|2rdacarrier 
520    Ger skolan pojkar och flickor samma möjligheter att 
       lyckas? Under lång tid har pojkars och flickors 
       meritvärden skilt sig åt, till flickornas fördel. Tidigare
       forskning pekar ut en rad olika förklaringar till varför 
       dessa skillnader uppstår, och där de flesta orsaker 
       kopplas till egenskaper och företeelser inom pojkgruppen..
650  7 Pojkar|2sao 
650  7 Utbildning|2sao 
650  7 Skolan|2sao 
650  7 Undervisning|xgenusaspekter|2sao 
650  7 Didaktik|xgenusaspekter|2sao 
700 1  Boström, Lena,|d1960-|4aut