| Descript |
93 s. ; 20 cm |
| Note |
Innehållsförteckning -- Den positiva pedagogen -- Var stolt över din personlighet -- Hela huset sjunger -- Vem är du som pedagog och vem vill du vara? -- Varför reagerar vi som vi gör? -- En regnig novembermorgon -- Varför agerar vi som vi gör? Massagestunden -- Vem är du som pedagog just nu? -- Förändring, nya utmaningar -- Anna på Dunungen -- Gläds åt det du har och det du gör! -- Det kreativa arbetslaget -- Alla kan vara kreativa! -- Kotten -- Vilken roll har du i arbetslaget? -- Planeringsdag på Raketen -- Kommunicera mera! -- Kommunikation inom arbetslaget -- Pia och Lars -- Ellen och Manuela -- Vikten av en tydlig kommunikation -- Otydlig kommunikation -- Rak kommunikation -- Vi och våra olikheter -- Vattenlek i april -- Irritation i hallen -- Sen ankomst -- Feedback -- Vad är feedback och hur ska den ges? -- Värdegrunden -- Mormor ska hämta -- Finns i sjön -- Målarskola på Färgklicken -- Det är inte leksaksdag idag -- Frukost på Junibacken -- Slutord |
| Subject |
Förskollärare
|
|
Lärarlag
|
|
Preschool teachers
|
|
Teaching teams
|
| Classmark |
372.11
|
|
Emia.02
|
| Alt Auth |
Klingen, Nanna, 1970-
|
| ISBN/ISSN |
9789163735882 |
|
