LEADER 00000cam 12202845 i 4500 
001    8mnk96zz6fpbwtxd 
008    201203s2021    sw |||||||||||000 0|swe|c 
020    9789144137674|qdanskt band 
041    swe 
082 04 371.95|223/swe 
084    Em-c.075|2kssb/8 
084    Doec|2kssb/8 
084    Dofa|2kssb/8 
092 0  371.9 
100 1  Melander, Åsa|4aut 
245 10 Skola och begåvning :|bintervjuer 1995-2020 /|cÅsa 
       Melander 
250    Upplaga 1 
264  1 Lund :|bStudentlitteratur,|c[2021] 
264  3 |c2021 
300    239 sidor|btabeller|c23 cm 
336    text|btxt|2rdacontent 
337    unmediated|bn|2rdamedia 
338    volume|bnc|2rdacarrier 
520    Duktiga elever klarar sig alltid! Så har det ofta låtit i 
       den allmänna debatten om skolan. Under senare år har dock 
       framkommit att barn som har lätt för att lära inte alltid 
       har det särskilt bra i skolan. Denna bok ger en bild av 
       den svenska inställningen till begåvning och av begåvade 
       elevers egna erfarenheter 
650  0 Gifted children 
650  0 Teaching 
650  4 |5Skol|aNivågruppering 
650  7 Begåvade barn|2sao 
650  7 Undervisning|2sao 
650  7 |5Skol|aElever med särskilda behov|2sao 
650  7 |5Skol|aIntelligens|2sao 
650  7 |5Skol|aBegåvade personer|2sao 
650  7 |5Skol|aSkolan|2sao 
650  7 |5Skol|aUtbildningsstatistik|2sao 
650  7 |5Skol|aUtbildningsvetenskap|2sao 
653    |5Jon|aSärbegåvade barn